◆ またまた君が代不起立

そしてのろしの赤い眩しい光、空中で炸裂する爆弾が、私たちの旗がまだそこにあるという証拠を夜を通して与えた。（アメリカ）

英雄の父が費やしてきた血は、英雄の息子をまだ勇気づける。（イギリス）

血染めの旗が掲げられる。聴け、野原で、これらの獰猛な兵士たちが叫ぶのを。
彼らが私たちの腕の中にまでやって来る、あなたたちの息子たちと配偶者たちの喉を切るために。（フランス）

一緒に団結しよう、私たちは死ぬ用意ができている（イタリア）

そうして私たちは感じ理解するだろう神が祖国に居住していることを。（スイス）

敵の砲火に立ち向かい。前進せよ!前進せよ! 前進せよ! 進め!（中国）

メキシコ人たちよ、戦争の叫び声で、剣と馬勒を用意せよ。
そしてその真ん中で大地が震えんことを、大砲の轟く音で。（メキシコ）

上に紹介したものは、各国の国歌の詩の一部（和訳）です。
参考サイト→　「国歌の歌詞と日本語訳」

何故こういうものを紹介したのかといえば、日本国の国歌・君が代の方がよっぽど平和的であり、過去から受け継がれてきた日本の文化を後世に残していこうという歌だと思うからです。
君が代は、世界で最もシンプルで平和的な歌だといえるんじゃないでしょうか。

しかしながら、今年も↓こういう不祥事が発生しました。

君が代問題：町田の市立中卒業式、斉唱で教諭が不起立

↓こちらは、↑で記事にされていた根津さんの書いた文章が紹介されています。
クビまであと1年か・・頭をよぎる（根津公子）

歌に対して、個々の人が違ったイメージを持つのは当然の事で、俺も映画「バルトの楽園」でもテーマになっていたベートーベンの交響曲第９番「歓喜の歌」なんかも、ナチスがユダヤ人を毒ガスで処刑するときに、聞こえてくる断末魔の悲鳴が嫌だったので大音量で流していたというのを知ってからは、そういうイメージが脳裏に焼きついています。
でもそれを、他人にまで押し付けたり植えつけるというのは間違っています。

ましてや教師が生徒に与える影響は計り知れないものが在ります。

君が代の歌詞も、本来の意味＋現代に即した意味でとらえてほしいものです。